Vario mondo
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Spazio giovanissimi: parole, colori |
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(I componimenti dei ragazzi sono riportati così come loro li presentano, privilegiando la spontaneità, la semplicità, gli immediati sentimenti, veri e puri.) |
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di Alberto "b" - (classe II - Scuola Secondaria di Primo Grado)
Tema: “Io e la scuola”
Fin dalla prima elementare io ho trovato alcune difficoltà nelle lingue e nella matematica, mentre nelle materie più umanistiche, come Storia, Italiano, Arte, Geografia, ho sempre ottenuto dei buoni risultati. Io, da quello che dicono gli psicologi, credevo che fosse una di quelle questioni in cui se uno è più bravo in una materia (gruppo letterario o scientifico) è meno bravo nell’altra; ma invece ciò non vuol dire niente, perché conoscendo la mia persona credo che sia una difficoltà basilare portata dall’odio che ho avuto per le tabelline, oppure da una discalculia. Ultimamente ho cercato di superare il problema della matematica invano, mentre quello delle lingue è stato superato alla grande. Il fatto che (io) sia riuscito a superare il problema delle lingue e non quello della matematica, mi ha fatto capire che (io) ho delle difficoltà nel ragionamento logico-matematico e che non riesca ad eseguire calcoli velocemente o cose del genere. Le mie aspettative sono quelle di frequentare un Liceo umanistico tipo l’artistico o il classico e di ottenere comunque una laurea per avere un futuro felice e benestante anche con l’ingorgo della matematica.
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